3月28日清晨7時40分，青海紅十字醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科醫(yī)生辦公室內(nèi)，一場由規(guī)培學(xué)員主導(dǎo)的讀書報告會如約而至。

    “今天，我想和大家分享關(guān)于黃疸這一常見癥狀的文獻閱讀報告……”2024級全科住培學(xué)員代增萍開始了她的分享。她結(jié)合近期管理的25床患者的病史及臨床表現(xiàn)，閱讀了《診斷學(xué)》《肝內(nèi)膽汁淤積癥專家共識（2021版）》等權(quán)威文獻，深入剖析了黃疸的定義、發(fā)病機制及臨床意義。20分鐘的分享緊扣臨床實際問題，既有理論深度，又結(jié)合了帶教老師的答疑與引導(dǎo)。這種啟發(fā)式、開放性的學(xué)習(xí)模式，不僅激發(fā)了全科規(guī)培醫(yī)師的思維活力，也有效提升了他們的自主學(xué)習(xí)能力、文獻檢索能力以及創(chuàng)新思維和科研意識。

    全科醫(yī)師的培養(yǎng)是我國基層醫(yī)療建設(shè)的重要基石，但科研能力薄弱、知識更新滯后仍是基層全科醫(yī)師面臨的共性問題。為破解這一難題，青海紅十字醫(yī)院全科住培基地創(chuàng)新性地引入了讀書報告會這一學(xué)習(xí)形式。通過這一平臺，規(guī)培醫(yī)師在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)理論知識的薄弱點，主動查閱中英文獻，了解國內(nèi)外最新研究動態(tài)，并通過繪制思維導(dǎo)圖、制作PPT等方式，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為可分享的知識。

    兩年來，讀書報告會的持續(xù)開展成效顯著。它不僅激發(fā)了規(guī)培醫(yī)師的求知欲，引導(dǎo)他們思考臨床工作中的實際問題，還幫助他們更新知識體系、拓寬視野，促進了對醫(yī)療領(lǐng)域新方法、新進展的了解。更重要的是，這一形式有效提升了規(guī)培醫(yī)師的信息素養(yǎng)、科研能力及人文素養(yǎng)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的全科醫(yī)學(xué)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

    未來，青海紅十字醫(yī)院全科住培基地將進一步優(yōu)化讀書報告會的形式與內(nèi)涵，探索更多元化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵規(guī)培醫(yī)師樹立“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用”的讀書風(fēng)尚。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)與實踐，全科醫(yī)師們將以更扎實的理論基礎(chǔ)、更敏銳的科研意識和更廣闊的視野，為基層醫(yī)療事業(yè)注入新的活力。