全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是我國基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作中的重要組成部分，是推進健康中國行動中重要舉措之一。為進一步提升青海紅十字醫(yī)院全科規(guī)范化培訓住院醫(yī)師全科思維能力及全科知識體系構建能力。3月7日，青海紅十字醫(yī)院全科住培基地邀請中組部第24批援青博士團成員、北京中日友好醫(yī)院全科醫(yī)學科張素巧博士為我院全科住培醫(yī)師進行了《全科臨床思維培養(yǎng)與知識體系構建》專題知識講座。

    在講座中，張素巧博士從全科臨床思維的概念，全科臨床思維的核心要素，全科臨床思維建立的基本條件，全科臨床思維建立的不同方式、方法以及全科知識體系如何構建等多方面，向學員進行了細致、生動講解。張博士的講授條理清晰、生動有序、深入淺出，結合實際臨床案例，讓參培學員學習到了全科臨床思維及知識體系構建的具體方法和實施技巧，獲得了全科學員的一致好評，在獲取先進的學習方法同時，也明白了全科臨床思維建立是全科醫(yī)學學習中重要的學習方法，并使之轉化為日后基層工作中必不可少的臨床工具。

    全科醫(yī)生是居民健康的守門人，全科醫(yī)生的培養(yǎng)是實現(xiàn)健康中國戰(zhàn)略、落實分級診療制度的迫切需要。培養(yǎng)“留得住、用得上、信得過”的全科住院醫(yī)師，是改善基層群眾就醫(yī)問題的重要舉措，也是我國推行“全科醫(yī)師制度，實施全科醫(yī)生培養(yǎng)”的意義所在。十年樹木，百年樹人。多年來，青海紅十字醫(yī)院全科住培基地始終踐行著這一義不容辭的社會責任，今后也將持續(xù)開展形式多樣的教學活動，為全面提升全科住培醫(yī)師教學質量奠定堅實基礎。